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暑假衔接不是多余，三升四的分水岭悄然到来
每年到七月，总有家长问：三年级升四年级，数学到底要不要提前学一点，口算是不是要多练练
其实，三四年级就是个微妙的阶段，数学不像前面那样简单直接，孩子容易掉队的地方恰恰藏在暑假的松懈和新学期的难度提升里。数学老师们常说——三升四的暑假，抓住了，孩子学得轻松，错过了，后面总在补课。这句话听着有点压力，但真没夸张
说说口算，为什么要重视
很多人觉得口算就是加减乘除，反正学过了，练不练差不多。可小学生数学，特别四年级之后，题量和速度要求慢慢变高，很多计算题本质其实就是口算能力的比拼
有时候孩子写作业慢、丢分多，根子都在口算这儿。不是说公式不会，而是算得太慢，老出小错。老师们常见的一幕：孩子解题思路都对，最后结果错，家长也跟着着急
想让孩子四上不被计算拖后腿，暑假口算练习绕不过去，尤其是这三个方面：
- 乘除混合运算，不能只靠死记硬背，得有点自己的方法
- 括号优先级，三四年级开始慢慢渗透，很多孩子总是粗心漏掉
- 整十、整百进位退位，这玩意看着简单，实际上真能卡人
衔接训练怎么做，家长心里有谱吗
每个孩子的基础都不一样，不用盲目跟风市面上那些号称“万能”的资料，关键是要找准自家孩子的薄弱点
不少数学老师会建议，暑假期间可以每天安排20分钟专门用来做口算题，每周做一次错题本，把容易错的题目重新整理，别小看这一点点积累，开学后你会发现孩子做题速度和准确率真不一样
- 口算训练建议这样安排
- 每天一组基础口算题，逐步加大难度，不要一味求快
- 隔天来一组混合运算题，锻炼思维灵活性
- 坚持一周整理错题，家长陪着一起分析原因
- 偶尔出几道有趣的生活应用题，比如“妈妈买了三袋苹果，每袋12个，一共多少个”这种，数学和生活结合起来，孩子更容易产生兴趣
对了，还有个事情想说——有些孩子特别害怕做题，家长一定要关注情绪。可以试试计时小比赛、奖励积分卡这些办法，别让孩子觉得口算训练是折磨
四上数学的变化，别等开学才知道
四年级上册的数学内容，跨度其实一下子就大了。分数、面积、复杂的图形计算，还有一些初步的逻辑思维题，都在等着孩子们
曾有教研员专门提过，三升四的暑假衔接，决定了孩子接下来两年对数学的信心。这不仅仅只是多做几道题，更像是一次思维的升级。暑假如果能提前把口算和基础概念衔接好，开学后面对新知识，孩子才能做到不慌不乱
- 四年级上册数学重点关注这几块
- 分数的初步认识和计算
- 复杂图形的面积、周长
- 乘除法更高阶的混合运算
- 简单的逻辑推理和应用题场景
这些内容提前了解一点，哪怕只是熟悉一下题型，开学后做题时思路会清晰很多
很多家长都会有疑问，到底要做多少题才合适，这个其实没标准答案。贵在坚持和积累，哪怕每天只做十分钟，暑假两个月下来，变化肉眼可见
把握住这个暑假，每天一点点，四上数学的起步就会顺利得多。很多事就是这样，走过了才知道，原来提前准备真的能省下很多后悔
FAQ
Q: 三升四年级暑假衔接口算训练需要坚持多久
A: 每天十到二十分钟，假期坚持两个月效果明显
Q: 四年级上册数学主要新增哪些内容
A: 分数、面积、混合运算和基础几何是重点
Q: 口算题型应该选哪类
A: 建议选择包含加减乘除、括号、进位退位和简单应用题的综合题型
Q: 如果孩子对口算很排斥怎么办
A: 可以用小游戏、积分奖励等方式调动积极性，减少枯燥感
