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一句话能有多少种表达方式
如果有一天，孩子突然问：一句“春天来了”还可以怎么说，或者要把一句长长的话换个顺序表达，家长会不会一下子愣住。说起来，句子改写和仿写并不是难题，但真要学会灵活变通，确实需要一点方法。其实很多语文老师也经常说，能掌握句子改写和仿写的孩子，语感通常不会差，写作也容易“出彩”
有时候，看到孩子拿着一本卷子，题目明明写得特别清楚，过程却总是卡在中间。家长可能会想，到底是哪里没弄明白。其实句子改写和仿写，就是让孩子在语文学习里多了一把万能钥匙。只要思路打开，很多难题都能迎刃而解
句子排序：是陷阱还是机会
说实话，句子排序题真能考出孩子的“细致力”。有时候一组句子，顺序一换，意思就变了。老师们平时最头疼的其实不是孩子不会做题，而是孩子做题太快，不肯慢慢推敲
- 先找出所有句子的主干和关键词，看看哪句像是开头，哪句像是结尾
- 仔细体会每句话之间的衔接，有时一个“于是”“因为”就能决定一句话的位置
- 不要一味求快，多读几遍，试着用自己的话把意思串起来
每次讲到排序，总觉得这部分其实有点像搭积木。顺序对了，整篇话才有生命力
改写仿写的门道到底在哪
很多家长问：怎么帮孩子“练出感觉”呢。其实，改写仿写最考验的，就是观察力和联想力。光靠死记硬背，最后写出来的句子总觉得别扭。遇到不会的题，其实可以换种思路
- 先让孩子说一说自己理解的意思，再去查查课本里的例句
- 多做几道仿写题，比如把“花儿开了”仿写成“柳枝绿了”，再仿写成“池水笑了”
- 如果实在不知道怎么下手，不妨先拆分句子结构，看看哪些词能换一换，哪些成分不能动
其实很多时候，孩子只是需要多听几句“你可以试试看”，而不是“你怎么还不会”
对了，还有个事情想说
有家长说，改写仿写和排序题难，其实是因为孩子平时看得太少，说得太少。有时候陪孩子一起读读语文书、聊聊课文里的句子，远比做题有用。有人说：“语言的美，其实藏在不断变换和模仿里”。每次看到孩子有了新表达，哪怕只是多换了一个词，心里都觉得特别欣慰
小学六年级下册语文资料FAQ
Q：专项练习卷包含哪些类型的句子题
A：涵盖句子改写、仿写、排序等多种常见题型，紧贴教材内容
Q：六年级下册专项练习适合课前预习吗
A：很适合，提前练习能帮助理解课文句型，提高做题速度
Q：资料难度适合什么层次的学生
A：内容覆盖基础到提升，适合不同学习水平的孩子分层练习
Q：怎么帮助孩子高效使用专项练习卷
A：建议先带着分析题目，再让孩子独立完成，最后一起讨论答案
