三年级升四年级数学暑假衔接 四年级上册大数的读法和写法专项练习

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大数的世界 原来可以这么有趣

说到大数，脑子里第一反应都是那些一串串零的数字，孩子看到总是先皱眉头，家长看着也头疼，尤其是三年级刚学完万以内的数，一下子跳到十万、百万、千万，脑子里就像被塞了一团乱麻，读也读不顺，写也写不快，光靠死记硬背，谁都觉得枯燥

其实小学四年级的数学大数板块，核心只有两件事：能把数字读对，能把数字写准，听起来简单，真做起来总有掉坑的时候，尤其是“数位”和“数值”老是分不清，怎么练都绕不过去

如何让孩子轻松掌握大数的读法和写法

说到这里，很多家长会问，怎么才能让孩子不怕大数，读写都顺手

其实归根结底，还是得掌握方法，练习到位

下面这几点，真的很关键：

1. 数位图别嫌麻烦，动手画比死记强百倍

• 让孩子把万、十万、百万、千万这些数位一格一格画下来，哪怕用铅笔写在草稿纸上，每个数位写上名字，对应的数字填进去，孩子立马明白数字是怎么排列的

1. 读数不能急，分组读才不容易出错

• 比如“4083056”，孩子一口气读出来容易卡壳，其实只要三位三位分组，先读“四百零八万”，再读“三千零五十六”，顺下来就一点都不难

1. 写数就像拼积木，先搭框架再添细节

• 题目读出来是“七百二十万零三百”，孩子先写“7200000”，然后加“300”，保证每一位都对上号

偶尔有家长来问，“是不是做题越多越好”，其实不是，方法对了，练习题才有意义，光刷题不反思，效果真不大

常见易错点和小妙招

有些问题其实大家都遇到过，比如：

• 数字里中间有零，读起来总觉得别扭，比如“305060”，孩子老是读成“三十万五千零六十”，其实应该读成“三十万五千零六十”，零要读出，但不能重复读
• 写的时候，漏写数位是大坑，明明该写“六百万零八千”，最后写成“6008000”，其实孩子把“万”那一位漏了

这里有几个实用的小技巧，可以帮孩子少走弯路：

1. 每次做题都大声读出来，敢读才敢写
2. 检查数字有没有多写或少写零，尤其是零在中间时
3. 一遍读不顺就重头来，不怕慢，就怕乱

其实有时候，孩子就是在这几道“拦路虎”题上反反复复绕圈圈，只要家长愿意陪着多练几次，慢慢就顺了

对了，还有个事情必须说，孩子只要自己能把一个大数拆开来解释，比如“七百二十万零三百”，能说出“7200000加300”，就说明真的明白了，这比光会写答案要重要太多

FAQ

Q: 暑假怎么练大数的读法效果更好
A: 每天安排2-3道分组读数题，边读边写，效果很明显

Q: 四年级大数写法有哪些易错点
A: 常漏写中间零或数位，建议用数位表辅助检查

Q: 家长能用哪些方法帮孩子练习大数
A: 和孩子一起口头分组读数，写数时用草稿纸画数位表

Q: 大数的题目刷多少才算够
A: 练习量不在多，关键是每道题都能用对方法，做对即可