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小学生假期作文 为啥总让人头疼
家长都懂，每年一放暑假，孩子的语文作业里总少不了那一篇有人说，这种作文就是“流水账”，其实还真不是，里面藏着老师对孩子观察能力、表达习惯、生活细节感知力的综合考察，尤其是六年级，马上小升初，写得好坏，能看出平时的积累和思维方式
曾听一位知名语文教研员说过，孩子作文写得松散没细节，往往不是不会写，而是没抓住生活里那些真实的“小火花”家长陪孩子写的时候，别光想着怎么用好词好句，先从“有没有真事”下手，哪怕是一件小事，只要写得真，老师一眼就能看出来
抓住暑假生活的“小火花”
暑假生活到底能写什么内容，很多孩子和家长都感觉没啥特别的，其实不是没内容，而是平时习惯忽略细节，教研专家张敏曾经提过一个方法——“三步法”帮孩子挖掘暑假素材
- 回忆法： 想一想假期哪件事让你印象最深，比如第一次学游泳、做饭、帮爷爷浇花
- 五感法： 写这件事时，加入看到、听到、闻到、摸到、尝到的细节，比如“菜刀碰到葱的清香”“游泳池的水凉凉的”
- 反思法： 事情做完后，心里有没有产生什么特别的想法，这些想法很打动老师
假期生活不一定非得轰轰烈烈，哪怕是家里和妈妈一起做一顿饭，只要能把过程、细节和感受写出来，这篇作文就有了温度
写作文 不是堆词造句 而是让老师看到一个“活生生的你”
有没有发现，老师其实更喜欢看那些“说真话”的作文，有的孩子总觉得写作文就是堆词造句，其实老师一眼就能看出来“生搬硬套”家长辅导时可以试试从下面这几点入手，帮孩子让作文更有“人味儿”
- 让孩子用自己的话说一遍，把故事讲给家长听
- 鼓励孩子多用对话、多写动作，比如“我一边擦汗一边偷看妈妈的表情”
- 偶尔可以写写失败或者尴尬的瞬间，这些反而让老师记得住
- 写完后问孩子，老师看完会不会觉得“这就是你自己”，而不是作文书的翻版
对了，有个事得提醒一下，有些家长喜欢查范文让孩子模仿，短期看作文格式对了，但长期看，孩子不会写生活中的普通事，反而影响小升初时的语文面试
为什么小升初老师最关注这类作文
很多家长都疑惑，为什么小升初面试总喜欢让孩子写生活类作文，语文名师李宏伟在公开课曾说得很直接：“看一个孩子是否有生活体验，能不能把小事写细，这比华丽辞藻重要多了”老师其实更希望看到孩子是个有思想、有温度、对生活有细致观察力的人
突然想到，有家长问，孩子没经历过特别的事怎么办，其实每个人的暑假都不一样，哪怕是和家里人一起晒衣服、看电视，只要用心去看、去记，普通事也能写出细腻情感
FAQ小学生六年级暑假作文资料
Q: 六年级写暑假生活作文最重要的是什么
A: 真实细节和内心感受最能打动老师，别光追求漂亮词句
Q: 暑假生活作文可以写失败的事吗
A: 完全可以，写失败比写成功更能展现成长和思考
Q: 小升初面试时老师会看哪些作文能力
A: 主要看生活体验、细节描写、表达是否自然流畅
Q: 家长如何帮孩子提高暑假作文水平
A: 日常多交流生活细节，让孩子用自己的话复述经历
