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受委屈这回事，谁没经历过
暑假里，家里总是比平时热闹一点，孩子在家，叽叽喳喳，家长一边照顾一边还要操心学习。有时候，小孩写作业拖拉，家里大人一句话没说好，孩子心里就别扭了。委屈这俩字，小学生感受特别深，尤其六年级，正赶上小升初，心里那点脆弱和敏感，真不是谁都能懂
有的家长会问，为什么写作文总围着“受委屈”转，是不是太小题大做？其实，站在孩子的视角，这些细小的委屈就是成长的线索，把这些写出来，既是对情感的梳理，也是语文能力的提升。老师常说，把真实的想法写出来，比空洞的道理更能打动人
小升初语文真题：受委屈写作，有哪些门道
为什么老师喜欢让孩子写“受委屈”
有几个原因，说起来挺有意思：
- 真实情感最容易下笔，孩子能写出自己的想法
- 委屈的事儿，往往有矛盾、有转折，作文自然就有故事感
- 写委屈的过程，其实就是在学习自我表达和自我疏解
- 老师能通过作文，看到孩子的内心，及时引导和安慰
很多家长担心孩子写“受委屈”会变得脆弱，事实恰恰相反。心理学家李玫瑾老师就说过，“表达情绪的孩子，反而更健康”。所以，不用怕孩子写这些，关键是引导他们怎么写、怎么想
到底怎样才能把委屈写好
不少孩子写作文，常常陷入“流水账”模式，明明心里很委屈，写出来却干巴巴。要想让作文有感染力，细节和心理活动是关键
下面这些写法，真的是越早学越好：
- 先写事情经过，别着急下结论，给读者一点悬念
- 细致描写当时的表情、动作，比如手心冒汗、眼眶发热
- 心里怎么想的，哪怕是很小的心思，都可以写出来
- 最后试着站在对方的角度想一想，有时候委屈是误会，有时候是成长
对了，还有个事情想说，很多孩子觉得把委屈写出来就完了。其实，老师更期待看到孩子怎么面对和化解委屈，这才是作文高分的秘密
家长怎么陪孩子写“受委屈”作文
有些家长总是着急，看到孩子写不好就忍不住指导。其实，家长最好的做法，是多问几个问题，启发而不是灌输
- 你还记得什么时候特别委屈吗，是怎么回事
- 当时有没有人注意到你的情绪
- 你有没有试着和别人说出来
- 现在回头看，还会觉得委屈吗
每个孩子都需要被理解，被允许有情绪。陪着孩子聊聊这些话题，作文和成长，其实是一回事
有时候，家长自己也会觉得委屈。那就更能明白孩子的心情。别急着纠正“你不能这样想”，有时候一个拥抱，一句“我懂你”，比任何说教都管用
写到这，突然想起来，受委屈，谁都经历过，重要的是怎么走出来。下次再遇到类似的事情，或许能更勇敢一点，也更懂得换位思考
六年级暑假作文资料FAQ
Q: 六年级写“受委屈”作文要注意哪些细节
A: 写清事情经过，突出心理描写，注意细节和情感表达
Q: 小升初语文作文评分标准和“受委屈”主题有关吗
A: 主题真实情感、有故事、有成长，老师更容易给高分
Q: 家长怎样辅导孩子写“受委屈”作文
A: 多启发少干涉，鼓励孩子表达情绪，引导细节和反思
Q: 暑假该如何积累“受委屈”作文素材
A: 记录生活小事，随时写下感受，遇到情绪及时表达
