小升初暑假衔接 名著阅读 朝花夕拾 训练题 六年级语文

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名著阅读的意义，远比想象中更大

说到，总觉得这是鲁迅写给孩子们的心里话，文字柔软却藏着锋芒。很多家长会问，六年级的暑假到底要不要让孩子读名著，是不是光做训练题就够了。其实，语文学习这个事，题目只能训练手感，真正能拉开差距的，往往都是那些能把书读进心里的孩子

每年都有不少老师提醒，升初中之前，孩子如果能像样地读完一本像这样的书，理解能力和写作水平都会有不小的提升。不是说孩子做题做得多，成绩就一定好，有些东西，要靠日积月累的阅读慢慢渗透进思维里

训练题怎么玩，效果才不会打折

有家长一看到“训练题”，就以为就是背答案、刷题型，其实完全不是这么回事。要想真正用好这些题，得让孩子在做题时反复回到文本，把故事、人物、作者的情感都读出来，才有用处。很多孩子把题目当成负担，其实只要方法对了，做题是为了更好地和作品“对话”

• 训练题都有哪些类型

1. 细节理解：比如问鲁迅小时候为什么怕“坟地”，答案就在原文里，但理解需要孩子揣摩鲁迅的心态
2. 主题探究：有些题让孩子说说哪篇故事最打动自己，理由是什么，这时候就得调动平时的思考和表达了
3. 语言赏析：让孩子找出自己喜欢的句子，说说为什么喜欢，这其实是在培养语感
4. 拓展写作：有的训练题会让孩子模仿书中的片段写一写，不仅考察理解，还锻炼表达

故事读得多，题目做得细，慢慢地，孩子写作文都能自带一点鲁迅的味道，这种变化其实家长一眼就能看出来

如何让孩子主动爱上名著阅读

有家长说，孩子不爱读书怎么办。说实话，现在的孩子，能静下心来翻完一本书的确不容易。但只要抓住几个关键点，家长也能帮孩子爱上这种“慢阅读”

• 名著阅读的小技巧

1. 一起读一读：家长和孩子轮流读，哪怕每天只读一小段，气氛轻松了，孩子就不抗拒
2. 结合生活聊一聊：看到书里提到的趣事、习俗，家长可以顺着聊聊自己小时候的故事，孩子很容易产生共鸣
3. 定期小测验：不是考分数，而是用训练题来当家里的“亲子游戏”，孩子反而会期待
4. 鼓励表达：不要求写得多好，只要敢说敢写，家长就多鼓励几句

对了，还有个事情想说，别指望一次两次就能让孩子喜欢上名著，这其实是个慢慢来的过程，有时候家长的耐心比方法更重要

FAQ 六年级语文资料

Q: 小升初暑假适合读吗
A: 很适合，这本书故事性强，语言生动，适合六年级孩子阅读积累

Q: 训练题主要考哪些内容
A: 主要涉及细节理解、语言赏析、主题探究和写作表达四个方面

Q: 家长怎么用训练题帮助孩子
A: 可以陪孩子一起做题，讨论答案，鼓励孩子表达自己的想法和感受

Q: 哪里能免费获得训练题资料
A: 点击文首提示，登陆后可免费获取完整资料