三年级升四年级 买赠问题 暑假思维训练 四年级上册数学

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买赠题，暑假最容易被家长忽略的思维拐点

说真的，三年级的孩子，大部分还停留在“买几送几”就是多拿了点东西的理解上，暑假一放松，买赠题一出，家长陪写作业时常常抓耳挠腮，说简单还真不简单，这类题目看着像生活里的小事情，可一转进数学里，孩子就开始迷糊，家长也开始怀疑自己小时候怎么没这题

买赠问题其实就是把折扣、平均分配、换算思维全都揉在一起，难怪有老师开玩笑说，能把买赠题讲明白的孩子，解决实际问题的能力不一般，毕竟生活里，超市促销、买一送一、满减优惠，家长们天天见，孩子要是能举一反三，数学就不再是枯燥的数字游戏，而是真正用得到的技能

买赠考点，孩子容易踩的“坑”

最有迷惑性的地方，就是混淆了“买的是多少，送的是多少”，还有“实际平均单价怎么算”，更别说把题目里的赠品也算进总数，有时候一道题，孩子写了三种答案，家长看了三个思路，最后连自己也不确定哪个才是对的

• 常见的买赠题型包括这些情况

1. 买几送几：题目问的是送的还是总共拿到的
2. 买几送几后算总价或平均价，这时候“送的算不算钱”容易出错
3. 买赠和折扣一起出现，计算顺序一变答案就全乱了
4. 买赠题如果和“剩余”或者“分组”一起出题，孩子更容易被绕晕

别说孩子，有时候家长一着急，还真会掉进陷阱里

暑假练买赠，真的有必要吗

暑假作业，很多家长觉得不外乎就是练练手，其实买赠题正好让孩子在家就能用生活场景举一反三，数学老师常说，“会做买赠题的孩子，逻辑能力和生活应用能力都不会差”，这话不假

• 家长可以这样帮孩子梳理思路

1. 让孩子先分清题目问的是“买”、“送”还是“总共”
2. 一定要让孩子把每一步都写出来，计算过程别省
3. 题里出现“平均单价”、“优惠价”，别急着算，先想清楚到底怎么算
4. 偶尔可以拿家里的超市小票，和孩子一起算算有没有买赠，这样一来，孩子更有代入感

对了，还有个事想说，买赠题表面看着简单，背后考的是孩子的细心和转化能力，尤其是升四年级的暑假，如果能把这些题目练透，四年级的思维难度一下子就衔接顺了，开学时再碰到类似题型，孩子心里一点都不慌

FAQ：四年级买赠资料常见问题

Q: 买赠题型有哪些容易混淆的地方
A: 买和送的数量、平均单价、赠品是否计入总价都很容易混淆

Q: 暑假怎么帮孩子巩固买赠题的思路
A: 结合生活场景，用实际购物小票和题目一起练，效果更好

Q: 四年级上册数学买赠问题和三年级有啥不同
A: 四年级题目更注重计算过程和逻辑推理，难度提升不少

Q: 哪里能免费获取买赠题精选资料
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