一年级语文上册看图写话专项训练范文集

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写话，真没那么难

有些家长总会问，为什么孩子看着图片发愣，写不出来哪怕一句完整的话。其实换个角度想，这和大人写周记一个道理，脑袋里有画面，却卡在“怎么说”这个坎上。想想小时候，谁不是拿着课本发呆，结果老师一句“你看到什么，说说看”，一下就松口气了。写话，没那么玄乎——就像和人聊天，把看到的、想到的、感受到的，都说出来。别想着一上来就写得多美，能把话说明白，就已经很棒了

一年级孩子写话，家长到底该帮什么忙

说出来，比写出来更重要

如果说一年级的看图写话是个大难题，不如说，是家长想复杂了。很多孩子不是不会写，而是“说”卡住了。家里可以试试这样练：

1. 一起看图片，让孩子说说图里都有什么，谁在做什么
2. 问孩子：如果你是图里的小动物/小朋友，你会怎么做
3. 鼓励孩子用自己最舒服的方式表达，哪怕是一句完整的话，也很值得夸
4. 说得出来，再引导他一句一句写下来，不用追求字多，先把意思写全

有专家说，写话的底子，其实是“口头表达能力”。里也提到，低年级写话成绩和家庭交流氛围密切相关。这话不假，家里说得多，孩子写得也不费劲

写话专项训练，别怕“范文”用烂

很多家长担心，孩子老看范文会不会“套模板”。其实低年级的写话，范文就是一把梯子。用好了，哪怕模仿一两句，都是进步。写话专项练习，重点在“模仿+变化”——不是全抄，是在别人的基础上加一点自己的想法。比如看到“小猫钓鱼”的图，孩子先学着写“小猫拿着鱼竿，眼睛一眨不眨”，再添一句“它很想钓到大鱼带回家给妈妈”，这就是进步

有时候，孩子连第一句话都写不出，可以先让他选一句喜欢的范文照着写。用得多了，慢慢就能脱离范文，写出自己的内容

家长可以这样陪孩子练：

1. 选三张课本或练习册上的图片
2. 先让孩子说，每张图里谁在做什么
3. 给出一句范文，让孩子换个说法再讲一遍
4. 鼓励孩子每次多写一句，哪怕是“我觉得很开心”这样简单的感受

对了，还有个小细节，别老纠结字数。写话不是比赛谁写得多，能把图里的故事说清楚，比什么都强

FAQ 一年级语文资料常见问题

Q: 一年级看图写话需要注意什么
A: 关注表达完整、语句通顺，图片内容说清楚就好

Q: 孩子不会写话怎么办
A: 多练口头表达，先说出来再试着写，不用急于求成

Q: 需要背范文吗
A: 不必死记硬背，理解范文结构，模仿表达更有效

Q: 家长怎么辅导一年级写话
A: 多陪孩子看图说话，引导表达，不纠结字数和错字