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语文预习，怎么才能不白忙活
有家长问，三年级的语文，暑假到底要怎么预习才有用，是不是只要把课文翻一遍，就算完成任务了。其实，很多孩子暑假的预习，就是拿着书随便看两遍，最后一开学，老师一提问，还是一脸懵。有些事，不能图省事，尤其是语文的积累，千万别觉得随便看几遍就够了。语文跟数学不一样，它需要的是时间的沉淀和日常的积累。尤其是三年级，很多孩子会在这个阶段出现“分水岭”现象，阅读能力、写作兴趣、甚至对汉字的敏感度，都在这个时候拉开差距
每日早读晚默，到底要读什么
三年级的暑假，真的不用搞得太复杂，最关键的，其实就是“重复”和“坚持”。每天早上，选一篇课文，认认真真地读三遍。下午或者晚上，试着默写一段，哪怕是一小节也好。别小看这种方法，很多语文老师都说，语文的学习，其实就是靠大量的默写和朗读打底。有时候，孩子读得多了，感觉文字像在脑海里生根一样，等到开学，写作文、做阅读题都不慌
早读怎么安排，才能让孩子不打瞌睡
有没有想过，为什么有的孩子早读读着读着就开始走神。其实，很多孩子只是机械地念，心思早飞到别的地方了。试试这样做：
- 选一篇有趣的课文，比如，提前和孩子聊聊故事里的角色，提几个小问题
- 让孩子带着问题去读，比如“陶罐为什么会被铁罐嘲笑”
- 读完后，让孩子用自己的话复述一遍，哪怕只是说个开头
- 读完三遍后，家长可以和孩子对话，把课文里的某个细节“找”出来，比如“你记得他们最后分别怎么样了吗”
这几步做下来，孩子大脑其实是在“用力地理解”，不是机械背诵，记得也快得多
晚上默写，重点不是全对，而是发现问题
很多家长觉得，默写就是写错了就要批评，其实不是这样的。晚默的意义，是让孩子发现自己哪里还不熟悉。比如有个字老写错，就可以单独拿出来多写几遍。还有一句话总是记不住，可能是理解没到位。有研究提到，“重复-纠错-再巩固”才是记忆最牢靠的方式。所以晚默的时候，家长别急着纠正，而是让孩子自己找错，自己总结，这样进步得快
晚默具体怎么做，能把薄弱的地方补起来
- 默写一段当天早读过的课文，不必全篇，抓重点就好
- 检查后，让孩子自己圈出觉得难的地方，说说为啥难
- 针对错的字、句子，单独练一练，可以当小游戏玩
- 最后再大声读一遍，把记错的地方强化印象
其实，家长的陪伴和鼓励，比任何技巧都管用。有时候，一个小小的笑脸，就能让孩子更愿意坚持下去
对了，还有个事情想说，其实暑假的早读晚默，不只是为了预习新课文，更重要的是培养孩子的语感和学习习惯。哪怕每天只坚持十分钟，开学后的自信，真的是一点一点积累起来的。每个孩子的节奏不一样，别太着急，也别太放松。这个过程里，家长要做的，就是给到耐心和肯定
三年级资料FAQ
Q：三年级语文早读晚默最适合哪些课文
A：可以选教材必背篇章和新学期重点课文，搭配童话故事效果更好
Q：每天要读和默写多长时间才合适
A：建议早读10分钟，晚默10分钟，重在坚持，不必太长
Q：暑假预习早读晚默需要家长全程陪同吗
A：初期建议陪同，等孩子习惯后可逐步放手，让其自主完成
Q：资料获取方式有哪些
A：点击页面提示登陆，即可免费领取每日早读晚默资料包
