点击隐藏内容登陆免费获取资料
升学的暑假到底要不要写作文
每到暑假，身边总有家长纠结，孩子终于熬完小学生涯，是不是该让他“撒点野”放松一下，还是该趁机补一补语文短板，特别是写作这块。其实这个阶段，说实话，孩子心理变化特别大，写作的难点也在这儿。小学的作文，写点身边的小事，老师多鼓励；但初中开学，老师说的“议论文”“写景抒情”，有时候孩子听得一头雾水。不是孩子不愿意写，而是真的不知道怎么写
家长担心的几点，其实很现实：
- 孩子写作文总是词穷，写两句就卡住了
- 每次写作文都变成“流水账”，内容空洞没重点
- 刚升初一，作文题型一下变复杂，孩子没思路
这些问题，绝大多数六年级毕业生都遇到过。毕竟谁家孩子天生会写议论文、记叙文、说明文呢。就连很多老师刚带初一新生，也会专门拿出几节课讲讲这些套路。说到底，暑假这段时间，真的是弯道超车的好机会
为什么暑假衔接很关键
其实，写作不光是为了应付考试。像语文特级教师王君就说过，“写作是内心成长的记录，也是思维能力的体现”。暑假有时间，有空间，孩子能静下心来写点东西，哪怕是给自己写，都比临开学临时抱佛脚强太多。很多家长以为，等到初一慢慢适应就好，其实等到开学，课程压力一上来，孩子连喘气的机会都难得
对了，还有个事特别想提醒。衔接期的写作训练，千万别只盯着范文去背。有的家长可能想着，找几篇满分作文让孩子抄抄，能不能也写出好句子。其实效果不大，孩子的表达能力，得靠平时积累和练习来提升
寒假和暑假习作，思路到底怎么打开
很多家长问，怎么让孩子写作不再头疼。其实只要掌握几个简单的“破题”方法，孩子思路就能打开。比如：
- 让孩子把身边的小事写细致，哪怕是一场家庭聚会，一次小旅行
- 多聊聊自己的感受，不怕啰嗦，先写出来再精简
- 尝试用“如果我是……”的角度换个思路，比如“如果我是小草”“如果我是班主任”
- 积累好句子和好标题，但不死记硬背，用自己的语言改一改
家长可以陪着孩子聊一聊“你最近印象最深刻的事是什么”“你觉得哪个同学最有趣”之类的问题，别着急，慢慢来。写作其实没有标准答案，关键是孩子肯表达，敢表达
暑假衔接习作范文都有哪些类型
有家长总觉得，习作范文是不是就是流水线产品。但其实，好范文绝不是千篇一律。像人民教育出版社编审李海林曾提到，“范文是给孩子打开思路的，不是单纯模仿的”。暑假衔接阶段，建议孩子可以看看这些类型：
- 记叙文：身边的小故事、难忘的经历、成长的烦恼
- 写人写事：写父母、写朋友、写老师，哪怕写自己
- 写景抒情：暑假旅行、家门口的变化、雨天的心情
- 议论文小尝试：比如“快乐和学习能不能兼得”“手机要不要限制”
这些范文，不是让孩子照搬，而是让他明白，怎么用自己的语言，把事情说清楚，把感受写出来
FAQ 六年级升初一语文资料
Q: 暑假衔接作文范文对升初一有帮助吗
A: 能帮助孩子熟悉初中写作要求，提前适应新题型和表达方式
Q: 哪些写作类型在初中用得最多
A: 记叙文、写人写事、议论文三类在初中语文考试常见
Q: 暑假写多少作文合适
A: 建议每周写两篇，重在练习表达和思路，而不是数量
Q: 范文要不要让孩子背下来
A: 不建议死记硬背，重点是借鉴结构和表达方法，鼓励原创
