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暑假仿写，孩子到底难在哪
很多家长会纳闷，明明看着课本例句挺简单，轮到自家孩子仿写，怎么就绞尽脑汁写不出来呢。其实说白了，三年级正是从“照着写”到“有点意思地写”的过渡期，孩子对语言的把握还在一点点往深里走，这时候仿写句子就像学游泳，刚下水那种扑腾劲儿，谁家孩子都差不多。焦虑没啥用，倒不如跟着课本的思路，慢慢来
有老师曾经说过一句话，“三年级的仿写，就是帮孩子练会用自己的话说世界”，这听起来挺有道理。举个例子，课本上说“天上的云像棉花糖”，让孩子仿写，很多人第一反应就是“像雪花”，但其实可以更大胆一点——“像爷爷冬天的羊毛围巾”，是不是立刻就有画面感了
仿写的难点，家长别太焦虑
说到底，仿写这种事，真没啥捷径。只有多观察、多积累，孩子脑子里有了素材，写出来才有意思。所以，暑假预习的时候，别光让孩子对着书死记硬背，不如带他去公园、超市、甚至楼下小广场转转。生活里的小细节，都是写作的宝藏
有家长问，怎么帮孩子开启“仿写脑洞”，其实可以参考下面这些办法
- 拿课本里的句子，先让孩子用自己的话复述一遍，别怕说得不对，敢说才是第一步
- 看图说话也是好办法，可以找几张生活照，让孩子用课本句式描述图片
- 日常聊天时，故意留几个“空白”，让孩子自己补充，比方说“今天的天气像什么”，激发想象力
有时候家长总觉得，孩子不愿意写，其实只是没找到“有趣的角度”。有的孩子喜欢讲冷笑话，有的喜欢画画，仿写句子完全可以结合兴趣来玩，比如画一只猫，再用句式仿写“这只猫像什么”，比单纯写作业有意思得多
三年级仿写句型最常见的几类
说到底，三年级的仿写句型就那几种，抓住了，怎么考都不怕。这里简单梳理一下常见的类型，也方便家长和孩子有的放矢
- 比喻句：用“像”“仿佛”等词把两种事物联系起来，写出新意
- 拟人句：把事物当作人来写，赋予它动作和感情
- 排比句：把意思相关、结构相似的句子连起来，增强节奏感
- 反问句：用问题的形式表达肯定或否定，让句子更有力
如果家长手头没有系统的练习素材，不妨根据这些句型，自己给孩子编几个题，或者在网上搜索一些优质仿写例句。当然，最直接的方法还是点击隐藏内容登陆免费获取资料，现成的练习不用费心找
对了，还有一件事
仿写句子，其实是让孩子学会“换个角度看世界”。暑假是个好机会，不妨放慢脚步，陪孩子一起发现生活里的“小新鲜”，有时候一句简单的仿写，就藏在楼下小卖部的冰棍、傍晚天边的云彩里。用心感受生活，哪怕是最普通的句子，也能写得很有味道
三年级仿写资料 FAQ
Q: 三年级语文仿写句子主要考哪些类型
A: 常见有比喻、拟人、排比和反问句，课本例句很有代表性
Q: 暑假怎么练三年级仿写句子效果好
A: 结合生活观察和课本句型，多让孩子描述身边事物，比死记例句更有效
Q: 仿写句子不会写怎么办
A: 先复述例句，再模仿写一两遍，逐步大胆表达想法，平时多积累生活素材
Q: 哪里能找到系统的三年级仿写句子练习资料
A: 登录点击隐藏内容即可免费获取，内容包含常考类型和详细例句
